Rose管理项目活动和预算，设计评估方法和工具. 她还负责数据分析，撰写评估报告. 主持和指导了多项社会科学评价项目, 包括教师专业发展, 为有风险的青少年提供学术指导, 教育技术, 青少年文化, 社区和学校之间的伙伴关系. 作为一名方法学家和应用统计学家，她在实验和准实验设计(包括倾向得分匹配)以及实施研究方面都有丰富的经验, 案例研究, 严格的混合方法设计, 研究合成. Rose还拥有超过12年为从业者提供技术援助的经验, 包括数据使用和分析的能力建设.
以前, 罗斯是南佛罗里达大学教育测量与研究系的助理教授, 她在那里教授研究生水平的测量课程, 研究, 以及项目评估. 她还曾在国防教育活动部门担任评估专家. 在获得博士学位之前, 她曾在一所城市中学担任社会研究和英语语言艺术教师, 马萨诸塞州经济落后的学区. 罗斯拥有博士学位.D. 从康涅狄格大学获得学士学位.A. 来自马萨诸塞大学阿默斯特分校.
